Ein Vater und sein Kind schauen auf einer Couch ein Bilderbuch an

Für Familien

Eine lächelnde Mutter trägt ihre lachende Tochter auf dem Rücken

Wie können wir Sie und Ihr Kind unterstützen?

Wir sind Ihre erste Anlaufstelle bei Sprach-, Entwicklungs-, Lern- oder Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern zwischen 0 und 18 Jahren. Wir bieten Ihnen eine individuelle Entwicklungsdiagnostik, Logopädie sowie persönliche Beratung, auch bei Fragen zur mehrsprachigen Erziehung.

Unser Ziel ist es, für jedes Kind die beste Lösung zu finden.

Im Heidelberger Elterntraining erfahren Sie, wie Sie die Sprachentwicklung Ihres Kindes im Alltag optimal unterstützen können.

individuell | persönlich | familienorientiert

10.07.2026

Heidelberger Elterntraining zur Kommunikations- und Sprachanbahnung bei Kindern mit globaler Entwicklungsstörung“(HET GES, Buschmann 2024)

Ein Praxisbericht zur Umsetzung im sozialpädiatrischen Kontext von Prof. Dr.
Anke Buschmann und Maximilian Christmann

10.07.2026

Vortrag „Frühe Hilfen und Inklusion: Auf den Anfang kommt es an, Eltern als Partner stärken“ von Prof. Dr. Anke Buschmann

Am 18.08.2026 hält Prof. Dr. Anke Buschmann bei dem pädriatrischem Gesamtverband einen Vortrag zum Thema: Frühe Hilfen und Inklusion: Auf den Anfang kommt es an, Eltern als Partner stärken.

08.06.2026

Fachbeitrag von Falko Dittmann & Anke Buschmann in der Zeitschrift für Heilpädagogik

In der aktuellen Ausgabe der Zeitschrift für Heilpädagogik (ZfH 06/2026) ist ein Fachbeitrag von Dr. Falko Dittmann und Prof. Dr. Anke Buschmann erschienen. Der Artikel mit dem Titel „Sprachverständnisstörungen im Schulalter: Risiken erkennen, Kinder gezielt unterstützen und Folgeproblemen effektiv vorbeugen“ widmet sich einem Thema, das im Schulalltag häufig übersehen wird. Kinder mit Sprachverständnisschwierigkeiten entwickeln oft […]

03.06.2026

Late Talker: Abwarten oder handeln?

Etwa 15 Prozent aller Zweijährigen sprechen deutlich weniger als gleichaltrige Kinder – sie werden als Late Talker bezeichnet. Doch was steckt hinter dem späten Sprechbeginn, und wie sollten Eltern und Fachkräfte reagieren? In einem neuen wissenschaftlichen Artikel in der Schweizerischen Zeitschrift für Heilpädagogik (02/2025) beleuchtet Prof. Dr. Anke Buschmann, was Late Talker wirklich brauchen – […]

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