In der aktuellen Ausgabe der Zeitschrift für Heilpädagogik (ZfH 06/2026) ist ein Fachbeitrag von Dr. Falko Dittmann und Prof. Dr. Anke Buschmann erschienen.

Der Artikel mit dem Titel „Sprachverständnisstörungen im Schulalter: Risiken erkennen, Kinder gezielt unterstützen und Folgeproblemen effektiv vorbeugen“ widmet sich einem Thema, das im Schulalltag häufig übersehen wird.

Kinder mit Sprachverständnisschwierigkeiten entwickeln oft Strategien, um ihr Nicht-Verstehen zu verbergen – und bleiben so lange unerkannt. Der Beitrag zeigt auf, welche Risiken damit verbunden sind und wie Fachkräfte betroffene Kinder gezielt erkennen und unterstützen können.

Die Zeitschrift für Heilpädagogik ist das wissenschaftliche Fachorgan des Verbands Sonderpädagogik e.V. und richtet sich an Fachkräfte aus Sonderpädagogik, Schule und Therapie.

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