Das Team des ZEL-Heidelberg

• Studium der Psychologie in Marburg
• mehrjährige klinisch-psychologische und wissenschaftliche Tätigkeit im Sozialpädiatrischen Zentrum des Zentrums für Kinder- und Jugendmedizin, Universitätsklinikum Heidelberg
• 2009-2015 Leitung FRIZ | Frühinterventionszentrum Heidelberg
• 2009 Promotion an der Universität Frankfurt
• 2010 bis 2012 Vertretung einer Professur für Entwicklungspsychologie mit Schwerpunkt Sprache an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
• 2015 Gründung des ZEL-Zentrum für Entwicklung und Lernen, Heidelberg

• 2003 Heidelberger Elterntraining frühe Sprachförderung HET Late Talkers (HET)
• 2004 Heidelberger Elterntraining zur Sprachförderung drei- bis sechsjähriger Kinder (HET 3-6)
• 2009 Heidelberger Interaktionstraining für pädagogische Fachkräfte zur alltagsintegrierten Sprachbildung- und Sprachförderung in der Kita (HIT)
• 2009 Heidelberger Interaktionstraining für pädagogische Fachkräfte zur alltagsintegrierten Sprachbildung- und Sprachförderung im Kindergarten (HIT Kiga)
• 2012 Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung von Kindern mit globaler Entwicklungsstörung (HET GES)
• 2012 Heidelberger Elterntraining zum Umgang mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten (HET LRS)
• 2013 Training Autismus Sprache Kommunikation (TASK)
• 2015 Heidelberger Elterntraining zur Förderung von Mehrsprachigkeit (HET MSP)
• 2016 Heidelberger Interaktionstraining für die Krippe und Tagespflege (HIT Krippe)
• 2017 Heidelberger Interaktionstraining in der Schule (HIT Schule)
• 2018 Heidelberger Interaktionstraining zur vorschulischen Sprach- und Literacyförderung (HIT Vorschule)

• Diagnostik und Beratung bei Entwicklungs- und Lernauffälligkeiten
• Anleitung von Bezugspersonen zu alltagsintegrierter Sprachförderung (HET und HIT) individuell und in Gruppen (2-6 Jahre)
• Kommunikations- und Sprachanbahnung bei Kindern mit Entwicklungsstörungen (u. a. Down-Syndrom, Deletionssyndrom 22q11)
• Elternberatung zum Umgang mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten (HET LRS)
• Inhaltliche Leitung des Fortbildungsbereichs
• Entwicklung und Evaluation neuer Schulungsprogramme in Kooperation mit der Günter Reimann-Dubbers Stiftung und des Universitätsklinikums Heidelberg, Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin
• Koordination von Forschungsprojekten

• 2. Vorsitzende der Landes-Vereinigung für Interdisziplinäre Frühförderung Baden-Württemberg VIFF-BW
• Mitglied der Gesellschaft für interdisziplinäre Spracherwerbsforschung und kindliche Sprachstörungen im deutschsprachigen Raum - GISKID
• Wissenschaftlicher Beirat der Fachzeitschriften Logos und Sprache-Stimme-Gehör

Lehre an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg

Betreuung von Qualifizierungsarbeiten

Weitere Tätigkeiten

Fachbücher- und Buchbeiträge

Fachartikel

Fachvorträge

Sonstige Veröffentlichungen

• Anzeigenverkaufsleitung - Hüthig GmbH Heidelberg
• Projektleitung - Initiative Kommunikation Heidelberg

Fortbildungs- und Praxisorganisation

• Studium Pädagogik, Psychologie, Phonetik und digitale Sprachwissenschaften (Universität Kiel)
• Projektleiterin für computergestützte Lernsoftware für gehörlose Kinder IBM Deutschland GmbH / IBM Zürich CH

• Fortbildungs- und Praxisorganisation
• Öffentlichkeitsarbeit

Politikwissenschaften (B.A.; Technische Universität Darmstadt)

Südasienstudien (M.A.; Universität Heidelberg)

• Projektkoordination
• Öffentlichkeitsarbeit

Promotion zum Dr. Phil. (Pädagogische Hochschule Heidelberg)

Logopädie mit Schwerpunkt: Evidenzbasierung therapeutischen Handelns (B.Sc.; EUFH Rostock)

Therapiewissenschaften (M.Sc.; Hochschule Fresenius in Idstein)

Logopäde

• Bereichsleitung Logopädie
• Durchführung von Fortbildungen
• Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen
• Mitarbeit im Projekt KUGEL „Kommunikation mit unterstützenden Gebärden - Elternanleitung“
• Elternberatung

Fachartikel von Falko Dittmann

• B. A. Akademische Sprachtherapeutin (TU Dortmund)

• Diagnostik bei Sprachentwicklungsstörungen
• Sprachtherapie/Logopädie
• Durchführung von Fortbildungen
• Elternberatung

• Heilpädgogin (B.A.) mit Schwerpunkt Unterstützte Kommunikation
• M.A. Rehabilitationswissenschaften mit Schwerpunkt Sprach- und Kommunikationstherapie

• Diagnostik bei Sprachentwicklungsstörungen
• Sprachtherapie/Logopädie
• Elternberatung

• Staatlich anerkannte Logopädin

• Diagnostik bei Sprachentwicklungsstörungen
• Sprachtherapie/Logopädie
• Elternberatung

• Psychologin ( M. Sc. Universität Heidelberg)
• Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin in Ausbildung (ZPP Heidelberg)
• Lerntherapeutin in Weiterbildung nach BVL

• Psychologische Diagnostik
• Elternberatung
• Fortbildungen

• Masterstudium Psychologie in Forschung und Anwendung an der Uni Heidelberg

 Anamnese und Diagnostik

Psychologie (B.Sc., Hochschule Fresenius Heidelberg)

Masterstudium Psychologie an der RPTU Landau

Anamnese und Diagnostik

• Kindheitspädagogin (B.A.; Pädagogische Hochschule Heidelberg)
• Germanistik (Magister; Universität Heidelberg)
• Sprachexpertin“ im Bundesprojekt „Frühe Chancen“ in Mannheim
• Lehrauftrag im Studiengang Frühkindliche und Elementarpädagogik (FELBI) an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
• Multiplikatorin für den Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder von 0-10 Jahren in Hessen (BEP)
• „Multiplikatorin Curriculum „Herausforderndes Verhalten von Kindern professionell bewältigen“ (Fröhlich-Gildhoff et al. 2017)
• Weiterbildung zur Mutismus-Therapeutin nach DortMuT (Dortmunder Mutismus-Therapie)
• Mitglied im Beirat der Vereinigung für Interdisziplinären Frühförderung - Baden Württemberg (VIFF)
• Redakteurin

• Beratung und Anleitung von Bezugspersonen im Hinblick auf Sprachförderung im Alltag für verschiedene Zielgruppen:

  Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung (HET Late Talker)

  Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung von Kindern mit globaler Entwicklungsstörung (HET GES)

  Heidelberger Elterntraining zur Förderung von Mehrsprachigkeit (HET MSP)

• Heidelberger Interaktionstraining für pädagogisches Fachpersonal zur alltagsintegrierten Sprachförderung ein- und mehrsprachiger Kinder -  HIT Kiga (2-6 Jahre)

• Heidelberger Interaktionstraining für die Krippe und Tagespflege - HIT Krippe (0-3 Jahre)

• Konzeptionelle Planung und Durchführungen von Qualifizierungsmaßnahmen und Coachings für Multiplikator*innen und Sprachexpert*innen in der alltagsintegrierten Sprachbildung

• Konzeptionelle Planung  und Durchführungen von Fortbildungen für pädagogisches Fachpersonal im Rahmen der Zertifizierten Weiterbildungen:

  „Fachkraft für frühkindliche Bildung und Förderung im U3-Bereich“

  „Fachkraft/Multiplikator*in für alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung in der Kita (0–6 Jahre)

• Beratung von Bezugspersonen im Umgang mit „schweigenden Kindern“ in der Kita
  
  

• HET-Supervisorin

• Supervisorin für HIT-Trainer*innen

Fachartikel von Brigitte Degitz

Kindheitspädagogik (B. A.; PH Freiburg)

Erziehungswissenschaft (M. A.; Universität Koblenz-Landau)

• Mitarbeit im Projekt „GEMEINSAM ZUR SPRACHE 2.0 - „Alltagsintegrierte Sprachförderung (mehrsprachiger Kinder) im U3-Bereich in der Kooperation zwischen Kindertagespflege, Kindertagesstätte und Eltern“ in Verbindung mit dem Hessischen Bildungs- und Erziehungsplan
• Durchführen von Fortbildungen in den Bereichen kindliche Entwicklung und Mehrsprachigkeit
• Durchführung des Heidelberger Interaktionstrainings für pädagogisches Fachpersonal zur alltagsintegrierten Sprachförderung ein- und mehrsprachiger Kinder (HIT Kiga und HIT Krippe)
• Durchführung des Heidelberger Elterntrainings mit Eltern von Late Talkers (HET Late Talker)
• Multiplikatorin für die Heidelberger Elternworkshops

• Studium Germanistik (Universität Tomsk)
• Promotion Sprachwissenschaft (Universität Tomsk)
• PostDoc im Projekt Sprachliche Entwicklungen und Differenzierungen (Universität Mannheim)
• Expertin für sprachliche Bildung im Bundesprogramm "Sprach-Kitas" (Frankfurt)

• Beratung und Anleitung von Bezugspersonen im Hinblick auf den mehrsprachigen Spracherwerb und Sprachförderung im Alltag.
• Durchführen von Fortbildungen in den Bereichen Mehrsprachigkeit und interkultureller Sensibilisierung
• Durchführung des Heidelberger Interaktionstrainings für pädagogisches Fachpersonal zur alltagsintegrierten Sprachförderung ein- und mehrsprachiger Kinder (HIT Kiga)

Bachelorstudentin Ethnologie und Anglistik

• Unterstützung Fortbildungsorganisation
• Unterstützung Sekretariat
• Social Media

Bachelorstudentin in der klassischen Archäologie und europäischen Kunstgeschichte an der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg

• Unterstützung Fortbildungsorganisation
• Unterstützung Sekretariat
• Social Media